From Simulation to Reality: Two Educational Strategies for Developing Socially Committed Professionals
Keywords:
compromiso social, aprendizaje basado en la resolución de problemas, aprendizaje basado en la comunidad, currículo de medicina, simulación, aprender sirviendoAbstract
Introduction: The proactive social responsibility of the institutions that train human resources for the health sector is essential to advancing the goal of achieving universal health coverage by 2030. This responsibility translates, among other elements, into curriculum design, implementation, and evaluation, as well as measuring the impact that the institution's actions and those of its graduates have on improving the health situation of the community they serve.
Objective: To describe the articulation of low-fidelity simulation strategies with immersion in primary care settings in the training of socially committed physicians.
Position: The authors defend the value of discussing clinical cases, which simulate the reality of healthcare, to develop critical reasoning and social responsibility in students starting from the first year of medical school.
Conclusions: The integration of problem-based learning and community-based education throughout the program provides a space for developing knowledge, along with practical skills and the values that characterize socially responsible and proactive professionals.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Mayra Gari Calzada, Ernesto Blanco Blanco
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Aviso de derechos de autor/a
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:
- Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
- Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).
